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Análisis y aplicación didáctica del relato de E. Pardo Bazán: “Sin pasión” (1909)

This article is devoted to the short-story: “Sin pasión” written by Emilia Pardo Bazán in 1909. This short-story deals with domestic violence against women. A textual analysis will be presented both from the literary semiotics perspective, with special attention focused on: topic, structure, charact... Ausführliche Beschreibung

PPN (Katalog-ID): dialnetart_5858193
1. Verfasser: Couto-Cantero, Pilar
Medienart: E-Artikel
Sprache: Spanisch
Erschienen: 2010
Schlagworte: análisis textual
didáctica
violencia de género
DLL
didactology
literary semiotics
violence against women
In: La Tribuna: cadernos de estudios da Casa Museo Emilia Pardo Bazán Nº. 8 (2010-2011), Seiten 71-96
ISSN: 1697-0810
Links: Weiterer Link
Volltext: Volltext (via Zeitschriftenseite)

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520 # # |a This article is devoted to the short-story: “Sin pasión” written by Emilia Pardo Bazán in 1909. This short-story deals with domestic violence against women. A textual analysis will be presented both from the literary semiotics perspective, with special attention focused on: topic, structure, characters, time and space, and from the teaching and learning languages perspective. 
520 # # |a Este artículo está dedicado al relato de doña Emilia Pardo Bazán titulado: “Sin pasión” publicado por primera vez en 1909. De acuerdo con la línea estructural del monográfico presentado en este volumen, el relato breve objeto de estudio aborda la temática de la violencia de género. En él se propone un análisis textual planteado desde una doble perspectiva. El análisis del texto desde la semiótica literaria, prestando especial atención a los siguientes aspectos: intriga, estructura narrativa del relato y personajes. Por otra parte, se incluye un apartado específico en el que se exploran las posibilidades didácticas de este texto desde el punto de vista de la didáctica de la lengua y la literatura (DLL). 
542 # # |f LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI 
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